أختتم ظهر اليوم الاثنين الأستاذ صالح احمد القحيم مدير إدارة التربية والتعليم بسباح يافع والأستاذة هدى حمود السليماني منسقة المشروع في المديرية والأستاذ سامح مقشع مدرب الورشة الخاصة بالعنف القائم على النوع الاجتماعي لعدد ست مدارس بالمديرية سباح التي تنفذها اتحاد نساء اليمن في مديرية سباح التي، إستمرت لمدة ثلاثة أيام في إطار مشروع تعزيز أنظمة الإستجابة للعنف القائم على أساس النوع الاجتماعي وبتمويل من منظمة اليونيسف .
وفي الختام للورشة شكر الأستاذ صالح احمد القحيم مدير مكتب التربية بسباح يافع الأستاذة هدى حمود السليماني منسقة المشروع في المديرية على جهودها التي بذلتها في متابعة تدخل هذا المشروع في سباح يافع مشيراً إلى أن هذه الجهود تعزز من قدرة المرأة على العمل
وأضاف القحيم أن استهداف ست مدارس بالمديرية يأتي في إطار مشروع تعزيز أنظمة الإستجابة للعنف القائم على النوع الاجتماعي ، والذي سوف يسهم في الحد من عملية تسرب الفتيات من المدارس المستهدفة
كما أقدم شكره وتقديره للأستاذ سامح مقشع مدرب الورشة على كل ما قدمه من رسائل ايجابية
للمشاركين والمشاركات خلال ثلاثة الأيام بطريقة ملخصة وواضحة وبأسلوب مميز
واثنا المشاركون شكرهم وتقديرهم لكل من منسقة المشروع الاستاذة هدى السليماني ومدرب الورشة الأستاذ سامح مقشع على كل ما قدموا لصالح المشاركين والمشاركات في المدارس المستهدفة آملين منهم توصيل الرسائل الى المنظمات الدولية واتحاد نساء اليمن في توسع المشروع والتدخلات في جميع البرامج بالقطاع التربوي والقطاعات الأخرى بالمديرية
من جانبه تحدث مقشع على المستوى المتقدم والمُميز للمشاركين والمشاركات في الورشة وظهر ذلك من خلال التغذية الراجعة وعمل المجموعات وتمثيل الأدوار التي خصصت في اليوم الأخير من الورشة .
ومن خلال حضورنا الصحفي في متابعتنا للورشة فقد أثر الأستاذ سامح مقشع في الأيام التي خُصصت للمشاركين والمشاركات من مدارس سباح يافع باسلوب جميل ورائع تناول فيها مشروع تعزيز تقديم الخدمات للعنف القائم على النوع الاجتماعي بأسلوب مبسط وواضح مراعياً في ذلك الدعم النفسي للمشاركين والمشاركات ووضح ( مقشع ) اثار العنف التي قد يصاحبه آثار نفسية وجسدية واجتماعية واقتصادية كما أوضح كذلك ماذا يقصد برصد الحالة والمقابلة بطريقة تلامس الواقع وذلك من خلال تمثيل الادوار وعمل المجموعات بشكل راقي وقريب من المواقع لكل المشاركين .
حضر ختام الورشة الصحفي فواز الشقي
